课程负责人简介
  兰翠,女,1963年出生。1981年至1985年就读于山东曲阜师范大学中文系,获文学学士学位。1985年至1988年就读于北京大学中文系,师从陈贻焮教授学习魏晋南北朝隋唐五代文学,获文学硕士学位,山东大学在读博士。
  现为烟台大学人文学院院长,教授,硕士研究生导师。主要担任《中国古代文学史》、《唐诗研究》等课程。兰翠教授主要致力于唐代文学的研究,在国内重要期刊发表《对古典诗歌情景的再审视》、《论盛唐田园诗人心态的转换》、《论唐代咏物诗与士人生活风尚》、《从唐人墓碑文看士女风尚及社会教化》等学术论文40余篇,其中多篇论文被《高等学校文科学报文摘》、《中国社会科学文摘》、《新华文摘》和《人大复印报刊资料》等摘录或全文转载。现已独立出版专著《唐诗与书画的文化精神》、《唐诗题材与文化》,编著《唐人律诗选评》,主编及参编《大学美育文学卷》、《大学语文新编》、《东西方跨世纪作家比较研究》等著作8部。 主持并完成省级科研项目三项,获山东省优秀社科成果二等奖一次,三等奖一次。
通信地址:烟台大学人文学院(264005)
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传真:0535-6901935
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教学研究课题:
1、二十一世纪古代文学教学的定位思考,2000—2001 烟台大学(独立,结题)
2、中国古代文学课外教学改革方案,2005—2006 烟台大学(主持,结题)
教研论文:
1、《试议入世后高校中文专业教育的处境》,《烟台大学学报》 2003增刊
2、《中国古代文学教学的现代责任思考》,《烟台大学学报》 2004增刊
3、《以人为本 坚持科学教育发展观》,《烟台大学学报》 2005增刊
4、《润物无声 全面育人》,《烟台大学学报》 2005增刊
5、《中国古代文学教学与大学生完美和谐人格塑造》,《烟台大学学报》 2006增刊
教学表彰 :
1、烟台大学首批首席教师
2、烟台大学首届道德名师
3、负责的《中国古代文学史》被评为烟台大学精品课程,2008年
4、“中国古代文学史”教学团队为烟台大学优秀教学团队 2009年
5、烟台大学2009年教学成果奖三等奖
主要科研成果如下:
一,2000年以后论文
1,《对古典诗歌情景的再审视》 《文艺理论研究》2000/3期。
2,《唐宋诗不同风貌探因》 《烟台大学学报》2000/3期。
3,《从〈金瓶梅〉看国民性弱点》 《金瓶梅文化研究》(论文集)华艺出版社,2000年9月。
4,《传神写照》——论盛唐寄赠酬答诗中的士人形象 《烟台大学学报》2001/3期。
5,《论古典诗学的“中和”美特征》 《东方丛刊》2002/1期。
6,《论唐代爱情诗及其文化蕴涵》 《聊城大学学报》2002/3期。
7,《论盛唐田园诗人心态的转换》 《烟台大学学报》2002/3期。
8,《论高等教育的发展以人的发展为本》 《中国教育理论》2002/10期。
9,《论唐代咏物诗与士人生活风尚》 《齐鲁学刊》2003/1期。
10,《论趣》 《中国文学研究》2003/2期。人大复印资料《中国古代近代文学研究》2003/9期 全文转载
11,《从咏华清宫看唐人咏史怀古诗的宫殿情结》 《烟台大学学报》2003/3期。
12,《论唐代征戍诗中的游侠形象及成因》 《烟台师院学报》 2003/3期
13,《论田园诗产生的心理机制》 《中国文学研究》 2004/2期
14,《论唐代政事诗及诗人群体性格》 《烟台大学学报》 2004/2期人大复印资料《中国古代近代文学研究》2004/7期全文转载
15,《苏轼“诗中有画”语境论析》 《烟台大学学报》2006/2期 《中国社会科学文摘》2006/4期转摘
16、《从唐人墓碑文看士女风尚及社会教化》 《齐鲁学刊》2007/3期
《中国社会科学文摘》2007/6期转摘(两个页面),《新华文摘》2008年第三期论点转摘,人大复印资料《中国古代近代文学研究》2008/1期全文转载
17、毫末用功成,固寻到源头——评《赋比兴与中国诗学研究》《烟台大学学报》2008/2期
18、《论唐人咏松的审美变化及士人的精神追求》 《烟台大学学报》2009/2期 第一作者
19、《图画见精神》——论唐代咏画诗中马、鹰、松的文化蕴涵 《山东社会科学》 2009年/6期
20、《论古代马的审美文化特质——以唐人咏马画马为中心的考察》 《文史哲》 2009年/6期
二,主要著作
1,《唐诗与书画的文化精神》专著 齐鲁书社 2009年4月 独立
2,《唐诗题材与文化》 专著 中国文联出版社 2003年7月出版。 独立
3、《大学美育 文学卷》 主编 高等教育出版社 2008年12月
4、《唐人律诗选评》 编著 石油大学出版社 1996年9月出版。独立
三,近几年省级科研获奖
1,《从唐人墓碑文看士女风尚及社会教化》山东省社会科学优秀成果二等奖 2009年11月 独立
2、《唐诗题材与文化》 专著 山东省社会科学优秀成果三等奖 2005年3月 独立

 
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